基于特斯拉线圈的真实情境微缩化实验设计  

作　　者：傅竹伟 黄皓 马宇澄 

机构地区：[1]无锡市辅仁高级中学,江苏无锡214123 [2]无锡市第一女子中学,江苏无锡214002 [3]无锡市教育科学研究院,江苏无锡214001

出　　处：《物理教师》2024年第11期53-55,58,共4页Physics Teacher

摘　　要：围绕特斯拉线圈设计一系列闪电主题的实验,探讨将生活中的真实情境进行微缩,形成微缩化实验的基本方式;以“静电的防止与利用”为例,探索将真实情境微缩化实验与实际课堂教学有机融合的实施路径,指向学生物理学科核心素养的有效提升.

关 键 词：真实情境 微缩化实验 特斯拉线圈 

分 类 号：O441.4-4[理学—电磁学]