小学“英语+”融创课堂渗透中华优秀传统文化的价值与实践  

作　　者：庞芬 

机构地区：[1]达川区逸夫小学,四川达州635000

出　　处：《教育科学论坛》2024年第35期28-30,共3页Education Science Forum

摘　　要：英语是小学生认识世界的窗口,是形成中国国际话语体系的基础。在小学“英语+”融创教育中渗透中华优秀传统文化,旨在提高学生用英语表达中华优秀传统文化的能力,增加民族自豪感和文化认同感。“英语+”学科融创打破了传统英语课堂教学模式,落实“双减”政策,强化五育并举,实现跨学科、跨学段融合创新、融会贯通教学目标,推进小学英语课堂教学提质增效,促进学生全面发展。

关 键 词：优秀传统文化 “英语+” 融创教育 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]