职业院校混合制办学经济产权风险防控机制研究——以五所高职院校为例  

作　　者：董佳佳 闫廷光[2] 

机构地区：[1]湖南机电职业技术学院现代职业教育发展政策与法律研究中心,长沙410151 [2]山东水利职业学院,山东日照276826

出　　处：《教育科学论坛》2024年第36期23-27,共5页Education Science Forum

基　　金：湖南省自然科学基金部门联合项目“职业教育混合所有制产业学院的测度评价及政策优化研究”(2024JJ8034)。

摘　　要：产权明晰、产权流转是实现混合所有制办学的前提与基础。现代股份制公司在经济领域的应用较多,发展较为成熟,混合所有制办学的参与主体可以借鉴经济产权理论。但企业经营的营利性与公办职业院校的非营利性存在着天然的立场差异,这就决定了校企之间经营目的的差异性。调研五所高职院校混合所有制模式,总结其办学经验,对经济产权归属、流转、保护、收益分配等风险进行分析,建议院校明确经济产权属性,完善资产评估制度;建立经济产权流转市场,探索进入退出机制;制定经济产权保护政策,构建新型运行机制;完善经济产权收益分配制度,鼓励新型治理体系落地解决。

关 键 词：混合所有制 办学经济产权 风险防控机制 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]