创新高校研究生学术道德教育的路径探析  

作　　者：曹望华 付颖 

机构地区：[1]广东海洋大学马克思主义学院,广东湛江524088

出　　处：《科学咨询》2024年第22期13-17,共5页

基　　金：广东省哲学社会科学规划2023年度学科共建项目“粤西大中小学思想政治教育一体化建设研究”(GD23XXY06);广东省教育科学规划课题(德育专项)“大中小学思想政治教育一体化建设的理论研究与实践探索——以粤西地区为例”(2023JKDY023)。

摘　　要：创新高校研究生学术道德教育对于提高研究生学术道德教育吸引力,提升研究生对学术研究的尊重与责任感,使其树立远大学术理想追求具有深远意义。当前高校研究生学术道德教育专业队伍建设滞后、教育内容的深度和实践性不足、教育形式静态、工作体制机制不健全、研究生学术道德主体意识淡薄。为此,发挥高校学术道德教育育德功能、遵循学术道德教育“他律”和“自律”逻辑,创新高校研究生学术道德教育的参与主体、教育内容、开展形式、保障机制和发挥研究生主动精神是解决当前高校研究生学术道德教育弊端的有效路径。

关 键 词：高校 研究生 学术道德 教育 路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]