线上线下混合式教学模式背景下,课程思政融入“药物合成反应”的教学探究  

作　　者：张慧珍[1] 孔令涵 

机构地区：[1]临沂大学医学院,山东临沂276000

出　　处：《科学咨询》2024年第22期103-106,共4页

基　　金：临沂大学本科教学改革研究项目(2022);临沂大学实验教学与实验技术研究项目(2023);临沂大学校级一流本科课程(YLKC201318)。

摘　　要：将课程思政融入教学过程,是实现“三全育人”即全程育人、全方位育人和全员育人的关键途径。通过专业课程的课程思政不仅能够将专业知识传授给学生,而且可以将思政元素渗透到教学过程中,充分发挥课程立德树人的功能。坚持传授知识与思想教育相结合,运用能够培养学生的政治信仰、理想信念、科学素养等的素材与内容,润物无声地提升学生明是非、辨真伪的能力,培养德才兼备、全面发展的人才。通过线上线下混合式教学模式,不仅可以有效实现课堂教学资源的优化与整合,提高课程的教学质量,而且可以顺利地将课程思政元素融入教学内容,达到育人效果。本文以“药物合成反应”课程教学为例,对线上线下混合式教学模式背景下,课程思政元素融入教学进行了探究。

关 键 词：混合式教学模式 药物合成反应 课程思政 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]