耕读教育融入农林经济管理专业“新疆特色农业发展与实践”课程教学探究——以石河子大学为例  

作　　者：王晓蜀[1] 王博[1] 胡宜挺[1] 张风丽[1] 王太祥[1] 

机构地区：[1]石河子大学,新疆石河子832003

出　　处：《西部素质教育》2024年第23期11-15,共5页Western China Quality Education

基　　金：2022年度石河子大学教育教学改革研究专项“新农科背景下农林经济管理专业耕读教育实施路径研究”(编号:JGZZ-2022-08);2022年度石河子大学教育教学改革研究项目“新文科背景下农林经济管理专业政产学研协同育人机制创新与实践”部分研究成果(编号:JGZ-2022-03);2022年石河子大学线上线下混合式一流课程建设项目;教育部新农科研究与改革实践项目“新时代‘研究型-开放型-实践型’三位一体农林经济管理人才培养体系创新实践”。

摘　　要：文章首先概述了耕读教育对于农林经济管理专业人才培养的意义,然后论述了“新疆特色农业发展与实践”课程融入耕读教育的原因,接着分析了“新疆特色农业发展与实践”课程融入耕读教育存在的不足,最后提出了耕读教育融入“新疆特色农业发展与实践”课程教学路径,包括将耕读目标达成嵌入课程目标、将农耕劳动教育融入课程实践、将耕读文化思想切入课程内容等。

关 键 词：“新疆特色农业发展与实践”课程教学 农林经济管理专业 耕读教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]