医科院校管理类专业学生学习习惯与学业成绩的关系研究——以南方医科大学卫生管理学院为例  

作　　者：梁敬伟 

机构地区：[1]南方医科大学

出　　处：《知识窗（教师版）》2024年第11期15-18,共4页

基　　金：2024年南方医科大学辅导员专项科研项目“医科院校本科生思想状况及教育对策研讨”,项目编号:FDY202404。

摘　　要：文章通过问卷调查,研究医科院校管理类专业学生学习习惯与学业成绩的关系,运用统计软件SPSS进行信度分析、效度分析、频数分析、多元回归分析和卡方检验。研究发现,女生的学习习惯总体上优于男生;制订计划、课堂座位偏好、复习情况与学业成绩排名存在显著正向影响关系,而有效学习与学业成绩排名存在反向影响关系。

关 键 词：管理类专业 学习习惯 学业成绩 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]