问题促思:语文好课的一种模样——“吉语课堂”之七  

作　　者：李吉银 

机构地区：[1]江苏省扬州市育才小学西区校,225000

出　　处：《教育视界》2024年第32期74-75,共2页The Horizon of Education

摘　　要：周老师执教《忆读书》,先用时间轴帮助学生梳理课文脉络,板书时间词“七岁、十二三岁、中年、1980年后”,并把文中提到的书名也板书在相应年龄处,这些书除了四大名著,还有《荡寇志》《封神榜》。周老师指着这些书名问学生:“看看作者忆读书时提到的这些书名,大家有什么发现?”有学生说都是古书,有学生说都是名著,还有学生说只提到几本书。周老师说:“同学们了不起,老师读课文的时候,也有跟你们一样的发现,我感到很好奇……”说到这里,周老师看到有两三个学生举手,便说道:“王辉同学一直在举手,有什么想说的吗?”王辉同学大声说道:“我有个问题,作者应该读过很多书,为什么只提到这几本书呢?”“此处应有掌声!”周老师带头鼓起掌来,“我想,不仅是王辉同学,我们也有这样的疑惑,为什么只提到这几本书呢?”周老师满怀期待地注视着全班学生,不一会儿,学生纷纷举起手来。

关 键 词：举起手来 板书时间 老师 四大名著 王辉 时间轴 促思 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]