依托数学文化渗透面积公式--基于“阅读与思考”的研究  

作　　者：牛相如 

机构地区：[1]安徽省蒙城第一中学,安徽亳州233500

出　　处：《数理化解题研究》2024年第31期91-93,共3页

摘　　要：结合三角术的发展历程所对应的“阅读与思考”板块,深入研究相应的数学文化,通过三角形面积的海伦公式,渗透与三角形面积相关的公式与应用,实现数学文化的融合,引领与指导数学教学与复习备考.

关 键 词：三角形 面积 海伦 秦九韶 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]