传统洗涤工艺融入中学化学课堂的微资源设计  

作　　者：朱颖 

机构地区：[1]南通市第二中学,江苏南通226500

出　　处：《数理化解题研究》2024年第33期107-109,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“民族科技微资源融入中学化学教学的实践研究(D/2021/02/252)”.

摘　　要：传统洗涤工艺是化学改善人类生活的重要体现,充分体现了化学知识的社会价值,是学生学习化学知识不可多得的素材.本文通过设计了三个教学片段将“草木灰肥皂”“猪胰子皂”等微资源融入化学教学中,丰富了课堂教学过程,帮助学生理解相关的化学知识,为化学课堂增添人文气息,同时提升学生的民族自豪感,增强学以致用的意识与能力.

关 键 词：传统 洗涤 工艺 化学 微资源 设计 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]