基于深度学习的项目化教学设计——以“废水中铵根离子转化”为例  

作　　者：薛锋[1] 

机构地区：[1]泰州实验中学,江苏泰州225300

出　　处：《数理化解题研究》2024年第33期125-127,共3页

摘　　要：文章以废水中“铵根离子的转化”为项目任务,基于学情进行“教、学、评”一体化的设计.以“设计铵根离子转化途径→实际工业处理方法(吹脱法、氧化法、沉淀法等)”为主线,分为五个学习任务.笔者通过一系列的实验探究、图像分析推理解释,引导学生用所学知识解释真实情境下的实际问题,培养学生化学学科思维能力,提升其化学核心素养.

关 键 词：项目教学 铵根离子转化 氧化法 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]