核心素养导向下高考古代诗文阅读简答题命题的新探索  

作　　者：蔡安妮 

机构地区：[1]福建省石狮市教师进修学校

出　　处：《课程教学研究》2024年第10期22-27,40,共7页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：2022年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“基于‘教学评一致性’的高中语文文学类文本阅读教学实践研究”(JSZJ22093)(福建教育学院资助)的阶段性研究成果;福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“‘双减’背景下初中语文学业水平考试内容与形式改革研究”(FJJKZX23-062)的研究成果之一。

摘　　要：新课标与新教材的变化以及新时代对拔尖创新人才的迫切需要等因素促使新高考古代诗文阅读简答题进入关键的新探索时期。其中,文言文阅读简答题呈现聚焦思维、追求综合的特征,古代诗歌阅读简答题呈现因文试题、综合性、创新性等新特点。在文言文复习备考中应强化课程意识,回归统编教材;培养历史观念,回归高考真题。鉴赏古代诗歌时,应强调整体观念,在读懂一首诗上下功夫;强调微专题教学,在积累一类诗上下功夫。

关 键 词：核心素养 古代诗文 阅读 简答题 新探索 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]