新质生产力背景下中学管理面临的问题与对策  

作　　者：姜曙光 

机构地区：[1]吉林市第五中学,吉林吉林132011

出　　处：《吉林教育》2024年第30期17-21,共5页

摘　　要：新质生产力的发展对教育领域产生了深远影响。中学管理面临诸多挑战,如存在着教育观念更新滞后、管理体制与机制不适应、师资队伍素质不高、课程设置与教学方法陈旧、学生个性化发展需求与统一管理模式之间的矛盾、家校社会协同育人机制不健全等问题。为解决上述问题,学校应更新教育观念,树立以人为本的管理理念,深化体制改革,完善管理机制,加强师资队伍建设,提升教师素质,优化课程设置,创新教学方法,构建个性化管理模式,满足学生发展需求,加强家校社会协同育人,形成教育合力等。实施这些策略,可以有效提升中学管理水平,适应新质生产力发展的需求,为我国教育事业的持续发展提供理论支持和实践指导。

关 键 词：新质生产力 中学管理 以人为本 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]