指向关键能力的“模块化”习题教学实践——以“斜面-圆轨道中的功能关系”为例  

作　　者：刘懿钧 

机构地区：[1]宁波市镇海区龙赛中学,浙江宁波315201

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第33期72-75,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：以功能关系复习课为例,介绍“模块化”教学实践的过程和方法,提出三个具体步骤:做好命题趋势分析,确定必备知识“模块库”;基于学生学情,确定“模块化”习题教学载体;基于物理学科关键能力,组织好知识模块素材与载体深度融合,以期提升物理学科核心素养在教学中的渗透,培育学生物理学科关键能力。

关 键 词：模块化 关键能力 习题教学 功能关系 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]