完全学分制背景下应用型本科高校教学管理改革路径初探  

作　　者：黄凤远[1] 刘俭辉[1] 

机构地区：[1]辽东学院,辽宁省丹东市118000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2024年第5期138-140,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

基　　金：2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“完全学分制背景下地方应用型高校教学改革研究与实践——以辽东学院完全学分制改革为例”阶段性成果。

摘　　要：完全学分制体现了以学生中心的人才培养理念,是高等教育的必然发展趋势。应用型本科高校在我国高等教育体系中占有相当比重,在如此大体量的高校中如何推进完全学分制是必须考量的问题。地方应用型高校完全学分制运行中各方面出现了硬件资源相对短缺、师资数量和年龄结构不合理、课程体系不完善、配套软件及管理跟不上要求的突出问题,有针对性地提出完全学分制背景下教学管理改革的路径:强化优化教学资源,夯实完全学分制基础;建立健全机制体制,保障完全学分制有序推进;强化教学相关工作评价,发挥评价指挥棒作用。

关 键 词：完全学分制 应用型本科高校 教学改革 路径 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]