九年一贯制学校生命教育的理路与实践  

作　　者：张林 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑区顾国和外国语学校

出　　处：《中国德育》2024年第21期61-63,共3页Moral Education China

摘　　要：发挥九年一贯制学校的育人优势需要找到适切的教育主张。开展新时代生命教育需要以人的生命成长为主线,围绕“延展自然生命之长、拓展社会生命之宽、升展精神生命之高”的育人目标,通过构建课程体系、打造教育场域、创新教育方式、完善助力体系、探索多元评价方式等举措,共同构筑多维立体的生命教育校本实践体系,促进学生在自然、社会和精神层面的健康成长。

关 键 词：九年一贯制 生命教育 理路实践 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]