AIGC:中学生心理健康数字化辅导新路径  

作　　者：胡铨玲 李常红 

机构地区：[1]广东省东莞市东坑中学,东莞523450 [2]广东省第二师范学院教师教育学院,广州510303

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第36期47-49,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：广东省哲学社会科学规划一般项目“亲子情绪言谈的脑间活动同步性促进6~12岁儿童共情能力提升机制研究”(GD23YXL02)研究成果。

摘　　要：中学生正处于青春期,心理健康方面面临着挑战,传统心理辅导方法受时间与资源等限制,往往无法为学生提供更充足的校外心理援助。而AIGC技术具有随时访问、个性化定制和快速迭代的优势,已在心理健康领域展现出应用潜力。本文提出了AIGC数字辅导的实现路径,并展望其在未来心理健康服务中的应用前景,为AIGC在数字化背景下为中学生心理健康服务工作提供新的助力。

关 键 词：AIGC 心理辅导 中学生 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]