从文化到课程:“乐善教育”的思与行  

作　　者：严守燕 

机构地区：[1]江苏省淮安市北京路小学,223300

出　　处：《教育视界》2024年第28期64-66,共3页The Horizon of Education

摘　　要：江苏省淮安市北京路小学以淮阴地域母爱文化特色为依托,汲取中国传统文化精髓,建构并实施“乐善教育”。具体策略有:提炼“至善明德,臻心乐学”的“乐善文化”,筑牢“乐善教育”的文化基础;打造“乐以求真,行以向善”的“乐善场境”,营造“乐善教育”的文化氛围;构建“乐学善行,乐教善为”的“乐善课程”,蓄积“乐善教育”的文化力量。

关 键 词：“乐善教育” “乐善文化” “乐善场境” “乐善课程” 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]