基于质子酸碱理论重新认识分布系数模型  

作　　者：陈钧 

机构地区：[1]杭州第二中学,浙江杭州310053

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第34期33-38,共6页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：在当前高考命题趋势中,基于分布系数考查学生对于弱电解质电离规律的理解是常见的。相比使用电离和水解过程来描述弱电解质在溶液中的电离,质子酸碱理论能够带给我们全新的视角,基于质子传递过程的认识将不再需要区分弱电解质的电离和水解。介绍从质子酸碱理论的视角重新认识分布系数模型,帮助学生理解弱电解质的定量计算,解决相关困扰,同时有效增进学科理解,避免教学和命题中出现科学性问题。

关 键 词：质子酸碱理论 分布系数模型 定量计算 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]