多模块融合的高三主题式复习——以“探寻补铁剂的奥秘”为例  

作　　者：李幸晓 

机构地区：[1]宁波市效实中学,浙江宁波315043

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第34期56-61,共6页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：以“补铁剂”为载体,多模块融合开展高三化学二轮主题式复习。通过“补铁剂缓释的原理”“补铁剂的进阶”及“补铁剂铁含量的测定”等三个任务突破重难点,通过让学生设计实验检验补铁剂中铁元素的存在形式、解释补铁剂缓释的奥秘、比较两种测定铁元素含量的方法等活动,促使其从微观结构、平衡角度再认识乳酸亚铁及甘氨酸亚铁,进一步了解知识-结构-应用的元素观,迁移一类比的方法观,增进学科理解,实现思维方式的进阶,落实学科核心素养。

关 键 词：核心素养 多模块融合 主题式复习 补铁剂 配合物 

分 类 号：G633.479[文化科学—教育学]