人工智能驱动下的环境设计专业Photoshop图像处理课程改革研究  

作　　者：黄惠善 蓝志军[1] 

机构地区：[1]南宁学院,广西壮族自治区南宁市530200

出　　处：《进展》2024年第22期46-48,共3页

基　　金：中国教育科学研究院科教创新研究中心科教创新研究重点课题“新文科背景下创新创业教育与艺术设计类专业教育融合实践与研究”,课题编号:JKY20891;南宁学院乡土景观建筑设计研究所,项目编号:KYPT202218。

摘　　要：自20世纪50年代起,人工智能技术的兴起与发展为设计领域带来变革。近年来,人工智能已渗透到多个艺术领域,随着使用人数增加,高校也将其纳入教育体系。本研究以《Photoshop图像处理》课程为例,利用人工智能技术构建智能课堂,改进教学质量,使学生深入理解图像处理原理。智慧课堂引入自适应学习系统、图像识别技术和实时反馈机制,能够提供个性化学习资源,结合传统Photoshop与人工智能技术,学生能在实践中直观认识核心概念,提升创造力和实践技能。

关 键 词：人工智能 环境设计 PHOTOSHOP图像处理 课程改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]