“人类命运共同体”背景下广西职业院校学生全球胜任力培养策略研究  

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作  者:卢珊珊 

机构地区:[1]柳州城市职业学院国际教育学院,广西柳州545036

出  处:《学周刊》2025年第1期87-90,共4页Learning Weekly

基  金:2023年度广西职业教育教学改革研究项目(编号:GXGZJG2023A042),项目名称:《广西面向东盟培养技术技能人才全球胜任力的教学改革研究》;2023年中国—东盟职业教育研究中心立项自筹经费课题,课题名称:广西—东盟教育数字化合作发展实践研究,课题编号:ZGDMKT2023ZC019。

摘  要:本文探讨了广西职业院校在“人类命运共同体”背景下,如何培养具备全球视野和跨文化沟通能力的技术技能人才。针对学生在外语、国际视野、实践机会等方面的不足,提出了强化外语教育、引入国际化课程、加强技术创新、增强跨文化交流、教师培训和定期评估等策略。旨在通过这些措施,提升学生的全球胜任力,为广西与东盟国家的合作与交流作出贡献。

关 键 词:广西职业院校 全球胜任力 跨文化沟通能力 

分 类 号:G710[文化科学—职业技术教育学]

 

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