文化自信视角下Python程序设计语言课程思政教学案例设计  

作　　者：陆冰琳 

机构地区：[1]广东东软学院,广东佛山528225

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第32期142-144,155,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目——中国文化元素赋能程序设计语言课程思政建设的实践改革与探索(粤教高函〔2023〕4号);广东省高等学校教学管理学会民办高校教学质量管理专业委员会2023年度课题——知识可视化在Python混合式教学中的应用研究(GDZLGL2319)。

摘　　要：文章提出以文化自信为主旨的课程思政教学设计的基本原则,以Python程序设计语言课程的Manim模块应用为例,介绍了基于项目驱动式教学法在课程思政编程项目中的实施方法,并提供了项目实施流程。文章具体阐述如何将中国传统文化中的七巧板与现代文化中的冬奥元素相结合,巧妙串联面向对象编程知识点,利用动画讲解编程逻辑,提升学生综合实践能力,深化其对中华文化的认同感和自豪感,实现专业技能培养与价值引领的双线育人目标。

关 键 词：课程思政 程序设计 教学案例 Manim 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]