中学信息技术课程中的媒体素养教育:现状、问题和对策  

作　　者：吕晨超 

机构地区：[1]浙江师范大学教育学院,浙江金华210000

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第33期137-139,共3页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：在信息化时代,大多数中学生具备使用媒体资源及工具的能力,但仍有许多中学生因不当使用网络媒体而导致各种负面现象的发生。中学信息技术课程是学生在校期间接触媒体设备较多的课程,是培养中学生媒体素养的关键课程。本研究采用问卷调查法,探讨中学信息技术课程中媒体素养教育的现状和问题。研究发现,中学信息技术课程中的媒体素养教育存在一些亟待改进的不足,例如缺乏对中学生媒体互动协作能力、媒体资源和工具管理能力、媒体创作原创意识的培养,以及缺少向中学生科普道德和法律规范等。针对以上问题,本研究提出了优化中学信息技术课程中媒体素养教育的相关建议策略。

关 键 词：媒体素养 信息技术 中学生 媒体道德 信息社会责任 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]