指向迁移创新能力培养的“板块-任务式”教学设计——以乙酸乙酯制取方法改进为例  

作　　者：雒永辉 黑学军 

机构地区：[1]宁夏育才中学,宁夏银川750021 [2]宁夏大学附属中学,宁夏银川75002

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第36期17-19,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：2023年度宁夏回族自治区教育厅教师发展专项课题“基于学科理解促进教师专业素养提升的教学实践研究”(课题编号:NXJKG2330)阶段性研究成果之一。

摘　　要：针对传统酯化反应制取乙酸乙酯方法的若干不足,基于“板块-任务式”教学设计,在三篇文献支撑下,引导学生深度探究浓硫酸催化机理,探寻安全、环保的浓硫酸替代品,启发学生探索乙酸乙酯制取新方法——乙烯加成法和乙醛缩合法,拓宽学生有机合成思路,培养学生复杂推理、系统探究、创新思维能力,发展学生学科核心素养。

关 键 词：乙酸乙酯制取 板块-任务式 迁移创新能力 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]