研究生课程《科研实验数据处理方法》教学改革探索与实践  

作　　者：袁静[1] 

机构地区：[1]青海民族大学物理与电子信息工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第23期194-197,共4页Industrial & Science Tribune

基　　金：2023年度青海民族大学校级研究生一流精品课建设项目(编号:JK-2023-15)研究成果。

摘　　要：本文以材料专业研究生课程《科研实验数据处理方法》为例,从教学内容、教学手段、教学思政体系、考核方式四个方面提出了教学改革新思路,提出优化课程内容,补充教学案例,结合线上线下教学模式,完善课程思政体系,采用多元化考核机制的改革策略。并以拉曼光谱课程为例进行了教学设计,分析了线上线下混合教学模式和教学案例实施在本课程中发挥的作用。这些研究为新工科专业的研究生课程建设提供了重要的参考。

关 键 词：以学生为中心 混合教学 课程思政建设 案例教学 

分 类 号：O657.37-4[理学—分析化学] TB30-4[理学—化学] G643[一般工业技术—材料科学与工程]