专业核心课程思政教学案例设计探析——以“果树栽培学各论”荔枝栽培为例  

Exploration and analysis of the design of the course ideological and political teaching case for professional core courses--Take the litchi cultivation in“Cultivation of Individual Fruit Trees”as an example

作　　者：王博[1] 周新缘 何新华[1] WANG Bo;ZHOU Xinyuan;HE Xinhua

机构地区：[1]广西大学,广西南宁530000

出　　处：《高教论坛》2024年第11期50-53,共4页higher education forum

基　　金：2023年广西大学课程思政示范课程建设项目“果树栽培学各论——专业教育课程类重点项目”(2023KCSZ5);2023年广西大学优质本科课程倍增计划项目“果树栽培学各论——线上一流课程建设项目”(YZKC2023017);广西大学2023年本科专业核心竞争力提升计划项目“‘双一流’和新农科背景下多举措提升园艺专业人才培养质量的改革探索”(ZYHX202325)。

摘　　要：课程思政建设是高等教育人才培养中重要的一环,而专业课是课程思政建设的重要载体。果树栽培学作为园艺专业核心课程,与课程思政深度融合意义重大。本文以荔枝栽培为例,采用“事→理→德→人”的思政教学方法主线,提升职业认知、三农情怀和爱国情怀,激发学生知识学习的热情和能动性,提高知识运用能力。通过思政教学案例设计,总结新农科背景下农业生产类课程思政教学的典型做法和特色经验,为农业高等院校该门课程及其他课程思政改革提供一定参考。

关 键 词：果树栽培学 课程思政 案例教学 教学改革 

分 类 号：S66-4[农业科学—果树学] G641[农业科学—园艺学]