底层逻辑:初中生写作思维认知能力发展的问题探究  

作　　者：李新华 

机构地区：[1]福州市仓山区教师进修学校

出　　处：《中学语文》2024年第31期60-66,共7页

摘　　要：培养初中生写作思维认知能力,对底层逻辑的构建是重中之重。当前学生在写作中普遍存在发现事物本质的能力始终处于较低水平的问题,具体表现在基本思路杂乱、逻辑框架混乱以及思维模式单一等,这些问题严重影响了学生写出充满真情实感与自主创造性的作文。重视底层逻辑是初中生写作思维认知能力发展的关键,它立足于思维认知能力的培养,写作思维认知能力底层逻辑构建需要教师和学生在基本思路、逻辑框架和思维模式上探索,采用灵活、辩证和批判性思维,以避免思维定式、认知偏差和经验不足等问题。

关 键 词：思维认知能力 底层逻辑 关键能力 中考改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]