从写实主义迈向现实主义:20世纪中国高等美术教育的两个段落——以戴泽艺术笔记为线索  

From Realism to Reality:Two Phases in the History of 20th Century Chinese Art Education——Using Dai Ze's Art Notes as a Guide

作　　者：王天祥[1] Wang Tianxiang

机构地区：[1]四川美术学院艺术人文学院,401331

出　　处：《美术研究》2024年第6期66-70,共5页Art Research

摘　　要：本文以戴泽先生的艺术笔记为线索,从内部视角记录和分析了20世纪中国高等艺术教育的一段重要发展历程。研究指出,1942-1946年,戴泽在“国立中央大学”艺术科学习,美术学习重基础、重写生、重方法,是徐悲鸿先生写实主义教学体系的直接体现。1949年后,戴泽在中央美术学院任教,美术教学重素描训练、重思想锤炼、重深入生活,体现了以戴泽先生为代表的中央美术学院教师群体从写实主义绘画方法向现实主义艺术观的跃升与蜕变。

关 键 词：戴泽笔记 “国立中央大学” 中央美术学院 美术教育 写实主义 现实主义 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学] J20-4[文化科学—教育学] K26[艺术—美术]