小学普及型人工智能创客教育的实践研究  

作　　者：刘景娜 

机构地区：[1]唐山市路北区西山路小学

出　　处：《教育家》2024年第48期62-62,共1页Educator

摘　　要：近年来,为了增强青少年的科学兴趣和创新能力,各地中小学校陆续开设了人工智能课程。在人工智能逐渐普及的背景下,探索创客教育已经成了全面培养学生核心素养、实现教育现代化的重要途径。为此,唐山市路北区西山路小学进行了一系列实践,并总结了如下经验。

关 键 词：创客教育 中小学校 人工智能 学生核心素养 路北区 科学兴趣 创新能力 普及型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]