基于语义波理论的研究生学术英语混合式教学模式探究  

作　　者：孙玉超[1] 

机构地区：[1]中国石油大学(华东),山东青岛266580

出　　处：《海外英语》2024年第21期12-15,共4页Overseas English

基　　金：山东省教育科学“十四五”规划课题高等教育英语教学专项“语义波理论视域下研究生学术英语混合式教学有效模式研究”(项目编号:2021WYB014)。

摘　　要：学术英语是我国研究生英语教学的重要组成部分,也是教学的一大挑战。本研究以语义波理论为指导,探索和构建研究生学术英语混合式教学模式,在知识体系、教学资源、教学活动、监督测评等方面提出明确要求,并通过为期16周的教学准实验,验证该教学模式的有效性。研究发现,基于语义波理论的研究生学术英语混合式教学模式能够有效提升学生的学术英语总体水平,优化学术英语的教学模式和教学内容,增强学生的自主学习能力。该研究丰富了语义波理论的实证成果,能够为探索有效的学术英语教学模式提供有益参考。

关 键 词：语义波 学术英语教学 混合式教学模式 线上线下融合 知识解包与打包 

分 类 号：H319[语言文字—英语]