基于相关与多元线性回归的广东高职文科教育适应性研究  

作　　者：李宾 

机构地区：[1]广东南华工商职业学院,广东广州510507

出　　处：《知识经济》2024年第34期194-197,共4页Knowledge Economy

基　　金：广州市哲学社会科学“十四五”规划2023年度共建课题“教育强市视角下广州高职院校新文科专业人才培养研究”(编号:2023GZGJ178)。

摘　　要：重视高职文科类专业发展对提高毕业生就业质量、促进区域发展有重要意义。文章以广东高职文科类专业毕业的企业员工为调查对象,运用相关分析和线性回归分析法,旨在探析高职文科教育适应性的影响因素。研究发现,广东经济社会发展显著影响高职文科教育发展。职业教育中的专业对口、技能帮助、发展空间、企业需要、创新能力、进修打算、学习能力等指标对高职文科毕业生发展影响较为明显。同时,毕业生的职业能力、人才留存、比较工资、工作晋升、同事认可等因素对经济社会发展影响较为突出。因此,相关部门及个人应针对上述方面采取措施,提升教育质量和个人素质,从而促进区域经济发展。

关 键 词：高职教育 新文科 适应性 线性回归 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]