数字化叙事在科学概念教学中的应用与效果评估  

作　　者：沈志刚 

机构地区：[1]浙江省湖州市德清县武康中学

出　　处：《天津教育》2024年第33期70-72,共3页Tianjin Education

摘　　要：数字化叙事简称DET,教育领域数字化叙事简称EDET,指借助信息技术以数字媒体形式进行故事传播的新型学习方法。当前,数字化叙事用于初中科学概念教学,可凭借数字化叙事的特点及功能优势来帮助初中生理解科学概念,潜移默化中培养学生的科学精神。本文旨在探究数字化叙事在科学概念教学中的应用策略,并客观评估数字化叙事在科学概念教学中的应用效果。

关 键 词：科学概念 信息技术 数字媒体 客观评估 数字化 特点及功能 教学中的应用 应用与效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]