基于黄炎培职教思想的区域职业教育产教融合研究  

作　　者：胡卫[1,2] 王琴 

机构地区：[1]上海中华职业教育社,上海200020 [2]上海市政府 [3]上海市教育科学研究院,上海200032

出　　处：《教育与职业》2024年第24期100-106,共7页Education and Vocation

基　　金：第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题重点项目“新时代黄炎培职业教育思想传承与创新研究”的阶段性研究成果。(课题编号:ZJS2022Zd41,课题主持人:胡卫)。

摘　　要：产教融合是我国职业教育的基本制度。虽然当前国家和地方持续出台政策推进职业教育产教融合,但实践中仍面临诸多瓶颈:政府优惠政策难以落地,产业界缺乏融合的动力;学校技术实力偏弱,管理模式“普教化”,导致校企协同困难;产教融合的长效机制不健全,合作难以持续。在推进区域职业教育产教融合的过程中,应创新发展黄炎培关于沟通联络教育界与职业界的思想,在省域层面建立产教融合协同育人联席会议制度,构建跨政府部门间的联动机制;凸显职业教育类型特色,优化职业院校内部治理体系,推动职业院校主动变革;细化完善区域产教融合激励政策,建立监控评估机制,保障教育与产业协同发展。

关 键 词：黄炎培职教思想 产教融合 推进策略 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]