以教育人才“组团式”帮扶为契机探索汽车专业中高职一体化人才培养  

作　　者：王鹏利[1] 权春锋[1] 

机构地区：[1]陕西国防工业职业技术学院汽车工程学院,陕西西安710300

出　　处：《汽车维修技师》2024年第24期62-63,共2页Auto Maintenance

基　　金：2023年度陕西高等职业教育教学改革项目:教育人才“组团式”帮扶助力乡村职业教育振兴的实践与研究(项目编号:23GG009);陕西国防工业职业技术学院校级课题:中高职衔接背景下汽车专业人才培养模式探索与实践(项目编号:Gfy23-68)。

摘　　要：中高职一体化协同培养是近年来教育发展的重要方向,满足更多中职学生升学需求,应理清中职与高职在人才培养目标、课程体系设置、教学方法等方面的差异及如何有效衔接。山阳县职业教育中心(山阳职中)是陕西国防工业职业技术学院(国防学院)的教育人才“组团式”帮扶学校,本文以“组团式”帮扶团队在山阳职中支教期间对中职教育的实践,结合高职院校人才培养模式经验,对汽车专业中高职一体化人才培养进行探索。

关 键 词：中高职一体化 人才培养模式 课程体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]