基于OBE理念的高校美术史课程混合式教学研究  

作　　者：徐硕 

机构地区：[1]广州南方学院文学与传媒学院,广东广州510900

出　　处：《美术文献》2024年第7期117-119,共3页Fine Arts Literature

摘　　要：在数字智能化时代,高校美术史课程要想更好地符合新质生产力发展的需求,就必须持续创新教育理念和方法。OBE理念的核心要素与美术史课程混合式教学深度融合,可以有效地促进美育的发展,为教学理念、教学方法、课程目标的更新提供重要的借鉴和指导。混合式教学科学地利用数字化教学工具,在教学实践中不仅使教学内容和授课形式更加多样化,而且激发了学生的学习兴趣,提升了教学效率。文章结合时代背景,根据OBE理念,从美术史课程混合式教学的特点与意义入手,分析教学现状,探寻创新路径,以期拓宽美术史课程的教学思路,进一步推进我国高校美育建设进程。

关 键 词：新质生产力 OBE理念 高校美术史 混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]