试论科学精神的内涵与培养策略  

作　　者：徐梅 古周芸 杨成媛 

机构地区：[1]重庆市大渡口区教师进修学院 [2]重庆市大渡口区马王小学 [3]重庆市大渡口区育才红旭小学校

出　　处：《湖北教育》2024年第25期79-81,共3页

摘　　要：科学精神是一种深植于科学家内心的精神品质和价值观,它源自科学家在科学实践中所表现出来的独特的思维方式和行为准则,是科学哲学和科学文化的重要体现。它是一种求真创新的精神,是科学活动的核心,是科学家不断探索理性世界的动力。《中国学生发展核心素养》突出了科学精神和人文素养的重要性,将二者融合后形成了文化基础的关键内涵。就科学精神而言,它超越了科学知识和科学观念的范畴,其所指更符合文化素养的内涵,具有明显的时代意义。

关 键 词：精神品质 科学观念 中国学生发展核心素养 培养策略 人文素养 求真创新 科学实践 行为准则 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]