基于核心素养的古诗吟诵创意活动研究  

作　　者：谢晶 

机构地区：[1]江苏省南师附中树人学校

出　　处：《七彩语文》2024年第48期71-73,共3页

摘　　要：吟诵是我国传统的古诗学习方法。教师可通过古诗吟诵创意活动的设计,把古诗阅读、戏剧写作、诗歌写作、谱曲吟诵和戏剧表演等语文读写任务有序综合,以读促写,提升学生的鉴赏、写作、吟诵和表演等多方面的能力。

关 键 词：古诗吟诵 创意读写活动 核心素养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]