基于“生活教育”理论的小学新体验作文教学实践  

作　　者：王平 

机构地区：[1]江苏省苏州市工业园区至和实验学校

出　　处：《七彩语文》2024年第48期83-85,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于生活教育理论的小学新体验作文的实践研究”阶段性成果,课题编号:TY-c/2021/19。

摘　　要：基于陶行知的“生活教育”理论,小学新体验作文教学旨在搭建课堂与生活的桥梁,创设真实的生活体验情境,引领学生进行亲身体验,强调“现场作文教学进行时”。该教学方法从课程模型、表达形式、教学序列等方面进行实践探索,致力于使学生实现“体验即写作”,写出鲜活的作文。

关 键 词：生活教育 小学新体验作文 生活体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]