美国高等教育数字化政策的演变逻辑与价值取向——基于多源流理论的分析视角  

作　　者：段世飞 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第21期4-4,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、理论分析框架:多源流理论及其适切性本研究适用多源流理论分析的原因主要有以下两点:第一,金登作为美国政治学家,其提出的多源流理论植根于美国的政治社会环境,而本文的研究重点正是美国的高等教育数字化政策,因此,分析框架与研究对象在社会制度、文化背景与政治价值观方面具有极大的相似性;第二,本研究的研究主题与多源流理论在本质逻辑上具有适配性。

关 键 词：美国高等教育 多源流理论 政治价值观 适切性 政治学家 演变逻辑 数字化 适配性 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]