社交媒体使用如何影响博士生的学术创新能力——社会情感能力与注意失败的中介作用  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第21期19-19,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：叶映华在《中国高教研究》2024年第8期撰文指出,博士生群体存在一定的社交媒体成瘾情况。从积极的一面看,社交媒体所具备的知识创建、协作共享等教育功能,能够促进大学生的学业表现和创新。从消极的一面看,社交媒体成瘾会对其注意力、社会情感能力及学术创新能力等形成消极影响。

关 键 词：社交媒体 社会情感能力 学术创新能力 博士生 学业表现 《中国高教研究》 协作共享 中介作用 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]