高中物理应用整体法解题的实践  

作　　者：张金钵 

机构地区：[1]安徽省蒙城第一中学,233500

出　　处：《数理天地（高中版）》2024年第24期54-55,共2页

摘　　要：高中物理习题中包含的物理量不少,学生在解题时必须了解不同物理量之间的关系.然而,在物理量关系梳理与确定中,常因不同物理量之间复杂的关系,学生无法实现对内容的判定,不利于解答问题.对于此种情况,需要以科学的方法作为分析工具,切换问题处理的视角,建立简单模型,最终实现对复杂物理量的梳理,给出有效的问题解决方案.本文围绕整体法在高中物理习题分析中的使用进行论述,结合具体例题,对整体法的具体应用进行说明.

关 键 词：高中物理 整体法 解题方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]