“群体生态学”课程思政元素的挖掘与实践  

Exploration and Practice of Curriculum-Based Political and Virtuous Elements in Synecology

作　　者：刘乐乐 吴盼 杜宁[1] 张治国[1] 郭卫华[1] LIU Le-le;WU Pan;DU Ning;ZHANG Zhi-guo;GUO Wei-hua(School of Life Sciences,Shandong University,Qingdao 266237,China)

机构地区：[1]山东大学生命科学学院,青岛266237

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2024年第2期36-39,共4页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：国家自然科学基金(32100304)。

摘　　要：群体生态学是种群与群落水平的生态学教学与研究方向,是生态学中最经典、最核心的部分。该课程以R语言和基于“迭代”的数值模拟为工具,讲授群体生态学重要理论和模型,并以校园植物群落调查实践项目为依托,培养学生的生态模型模拟技能与理论联系实践能力,从理论阐述中培育科学思维与创新精神,从模型模拟中体会马克思主义立场观点方法,从实践应用中启迪生命共同体意识和生态文明理念,实现理论、模型与实践等具体教学内容与课程思政的多元融合,将唯物辩证观点的教育与科学精神的培养相结合,培育学生的家国情怀、担当精神、崇实品格与创新素养,引导学生树立生命共同体意识和生态文明理念。

关 键 词：生态学教学 种群生态学 群落生态学 课程思政 

分 类 号：Q145.2-4[生物学—生态学] G641[生物学—普通生物学]