新时代高校“德育共同体”逻辑理路与实践进路研究  

作　　者：王静[1,3] 黄景瑜 

机构地区：[1]西南科技大学外国语学院 [2]西南科技大学文学与艺术学院 [3]四川文化艺术学院非物质文化遗产研究院,四川绵阳6210100

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2024年第4期35-42,共8页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：西南科技大学2023年度高等教育发展与政策研究专项课题“新时代高校德育现代化转型与高质量发展研究”(项目编号23XGJZX23);西南科技大学2022年校级一般教育教学改革与研究专项课题“发展与转型:新时代高校德育工作创新研究”(项目编号22xn0073);乡村振兴背景下研究生创新教育基地建设研究与示范推广——基于学科交叉融合的视角(项目编号:24yjgs05);乡村振兴背景下研究生创新教育基地建设研究与示范推广——基于学科交叉融合的视角(项目编号:24yjgs09)。

摘　　要：“立德树人”是高等教育的根本任务,在全面完成高等教育任务目标中起着至关重要的作用。培养道德高尚的大学生不仅是时代的需求,更是高校教育者的重要使命。研究基于“德育共同体”理念,梳理高校德育工作“以人为本”“整体协同”“道德责任”的理论路径,剖析当前高校德育共同体发展中的现实困境,构建新时代背景下高校德育“构建多维共生的多元主体”“构建共生共享的共同体文化”“健全‘引管评建’工作机制”的实践路径。

关 键 词：德育共同体 立德树人 以人为本 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]