高校教师科研评价不良治理生成机理与优化路径  

Mechanism and Optimization Path of Poor Governance in Scientific Research Evaluation of University Teachers

作　　者：刘志芳 孙银光 LIU Zhifang;SUN Yinguang

机构地区：[1]北京大学教育学院

出　　处：《中国高等教育评估》2024年第3期51-59,共9页China Higher Education Evaluation

摘　　要：高校教师是学术研究的中坚力量,其科研评价不仅影响教师的学术行为和职业发展,也在高等教育质量和知识生产创新中发挥着关键作用。为完善现行科研评价体系,护佑学术健康发展,教育部、科技部先后印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用月树立正确评价导向的若干意见》《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》。

关 键 词：科研评价 SCI论文 高校教师 科技评价 学术行为 高等学校 高等教育质量 评价导向 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]