班导师在医学生心理健康教育中的探索实践  

作　　者：郭晓伟 刘歆 何平平 周军华 

机构地区：[1]湖南师范大学医学院,湖南长沙410013

出　　处：《大学（研究与管理）》2024年第12期185-188,共4页University

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“本科生班导师在医学人文素质教育中的角色定位和作用发挥研究”(项目编号:230907046281140);湖南师范大学医学—人文社会科学交叉科学研究项目“班导师在医学生人文素质教育的角色和作用研究”(项目编号:202204);湖南师范大学树达学院教改项目“后疫情时代班导师对独立学院医学生心理健康教育的探索实践”(项目编号:202411)。

摘　　要：为了解医学生心理健康问题,探索班导师在心理健康教育中的作用,帮助医学生有效应对心理压力。文章以关注医学生心理健康为出发点,重点探讨班导师在医学生心理健康教育中的角色和责任,通过班导师在医学生心理健康教育中的探索实践,推动班导师制度的有效实施,促进医学生心理健康水平提升。研究还探讨了医学生心理健康教育中班导师所面临的挑战,并对相关应对方法进行了讨论。

关 键 词：班导师 医学生 心理健康教育 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]