“五育融合”视阈下中职校合唱团建设探究——以铜山中专“五月”合唱团为例  

作　　者：刘岗 

机构地区：[1]江苏省铜山中等专业学校

出　　处：《中小学音乐教育》2024年第12期17-20,共4页The Education of Music

基　　金：江苏省职业教育教学改革研究课题《“五育融合”视阈下中职校学生合唱团建设的实践研究》研究成果(项目编号ZYB5,主持人:刘岗、孙玉森)。

摘　　要：新时期以来,以“五育融合”为导向,中职学校的教育教学及育人工作正在发生显著变化。为此,将德智体美劳全面发展理念渗透于中职学校日常教育活动,无疑十分必要。文章正是以此为线索,结合江苏省铜山中专五月合唱团的具体案例,探讨了中职学校合唱团建设的举措,着重分析了合唱团建设中“五育融合”的应用策略。

关 键 词：“五育融合” 合唱团建设 五月合唱团 中职 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]