“悦”劳动,乐成长——幼儿值日活动兴趣提升策略  

作　　者：曹雪佳 郭嘉卉 李欢 

机构地区：[1]长沙市芙蓉区教育局芙蓉公寓幼儿园

出　　处：《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第12期26-27,共2页Youth

基　　金：长沙市基础教育综合改革实验学校改革项目“‘活教育’理念下园本课程体系的建设与实施”成果。

摘　　要：自我园实行值日活动以来,幼儿通过做一些力所能及的事情,初步培养了良好的生活习惯和劳动习惯,形成了为他人和集体服务的意识。但随着时间的推移,幼儿对值日活动的新鲜感逐渐消退,经常出现各类“消极怠工”问题,如午餐后没有及时进行清扫、整理时三心二意等。针对这一现象,我们逐层推进,通过系列策略进行有效引导,重燃幼儿对值日活动的兴趣,促进幼儿良好习惯的养成。

关 键 词：劳动习惯 提升策略 有效引导 值日 幼儿良好习惯 初步培养 三心二意 新鲜感 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]