新工科背景下风景园林专业教改趋势与方向探究  

作　　者：王一婧 张林瀛 李艳[1] 张冠亭 

机构地区：[1]南京工业大学,江苏南京211816

出　　处：《现代园艺》2024年第24期191-194,共4页contemporary horticulture

基　　金：国家自然科学基金青年科学基金项目(项目编号52308064);2022年南京工业大学劳动教育实践项目(项目编号:2022LY23);2022年南京工业大学本科课程思政示范课程建设项目(项目编号:63、72)。

摘　　要：新工科建设行动为当下的工程科技类人才培养提出了新的要求,传统的风景园林专业教学与人才培养方式亟待革新。本研究以中国知网(CNKI)为数据库,根据关键词共现、聚类等文献计量分析的可视化成果,对研究热点和趋势进行分析研判。从培养模式与方法、教学体系与内容、教学平台与技术3个层面归纳总结现有教改课题,并提出风景园林专业教改的方向与路径,以期培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质风景园林专业人才。

关 键 词：新工科 风景园林 教学改革 文献计量 

分 类 号：TU986-4[建筑科学—城市规划与设计] G642[文化科学—高等教育学]