高中思政学科核心素养下党史研学旅行评价策略探究  

作　　者：王瑶 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区第一中学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第43期124-125,共2页

基　　金：佛山市研学实践教育课题“高中思政学科核心素养下党史研学旅行研究”(课题编号NO:2023YXSJ021)相关成果之一。

摘　　要：在学科核心素养指引下,笔者尝试运用富有地方特色和生活气息的党史教育资源,设计兼具听觉、视觉及情感参与性的沉浸式党史研学旅行项目,将党史学习教育与研学旅行实践活动紧密结合。党的二十大报告强调,要“持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,引导人民知史爱党、知史爱国,不断坚持中国特色社会主义共同理想。”疫情结束后,各类研学旅行活动正逐步恢复并有序进行。在学科核心素养指引下,笔者尝试运用富有地方特色和生活气息的党史教育资源,设计兼具听觉、视觉及情感参与性的沉浸式党史研学旅行项目,将党史学习教育与研学旅行实践活动紧密结合。然而,如何有效评估高中生在党史研学旅行过程中核心素养的培养状况,推进高中生党史研学旅行活动的有效性、针对性及其可持续性,这一实际问题尚待深入研究和解决。

关 键 词：学科核心素养 研学旅行 党史教育 社会主义发展史 中国特色社会主义共同理想 策略探究 沉浸式 改革开放史 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]